بواسطة فريق MiSendero: رومي غرينوالد، وجيد غرينوالد، وسانتياغو لوبي
رومي سيندرو
اسمي رومي جرينوالد، وأنا مؤسس " MiSendero "، وهي منظمة غير ربحية يديرها الطلاب وتساعد متعلمي اللغة الإنجليزية على الاندماج في المدرسة كقادة. Mi Sendero تعني "طريقي" باللغة الإسبانية. بدأت رحلة عائلتي إلى الولايات المتحدة في المكسيك وكوبا. لقد واجهوا حواجز اقتصادية وثقافية ولغوية.
لم تكن والدتي تتحدث الإنجليزية عندما بدأت المدرسة وتم وضعها في برنامج لتعلم اللغة الإنجليزية. لقد أثارت كفاحها اهتمامي بمساعدة المهاجرين من أمريكا اللاتينية. لقد تم عزلهم في فصول منفصلة ونادرا ما يتفاعلون مع الطلاب الآخرين. وفي الوقت نفسه، لاحظت أن معظم دروس اللغة الإسبانية لم توفر للطلاب الفرصة لممارسة مهاراتهم في المحادثة مع الناطقين بها. أصبح هذا الإدراك الأساس لـ MiSendero.
يوجد أكثر من 1.1 مليون متعلم للغة الإنجليزية في كاليفورنيا وأكثر من 5 ملايين في المدارس العامة في الولايات المتحدة. عادةً ما يكون متعلمو اللغة الإنجليزية هم المستفيدون من الدروس الخصوصية - وليس المعلمون أنفسهم. لا يخلق هذا الهيكل مشاعر التمكين أو الانتماء بين متعلمي اللغة الإنجليزية.
نهجنا مبتكر لأنه يعيد تعريف العقبات المتصورة أمام متعلمي اللغة الإنجليزية وينشرها كنقاط قوة. يستخدم الطلاب مهاراتهم في التحدث باللغة الإسبانية ليصبحوا معلمين وقادة في المدرسة ويكسبون ساعات خدمة المجتمع المطلوبة للتخرج.
يتلقى الطلاب الذين يدرسون اللغة الإسبانية المساعدة من متعلمي اللغة الإنجليزية ويقدرون القيمة التي يقدمونها. إنه يخلق نتيجة مربحة لجميع المشاركين. حتى الآن، قمنا بالتأثير على أكثر من 1000 طالب وقمنا بدمج البرنامج في المدارس الثانوية في جميع أنحاء كاليفورنيا وفلوريدا.
لقد ساعدني كوني صانعة تغيير للشباب على فهم كيفية ربط رؤيتي بأهداف وإجراءات واقعية يمكن أن تسهل التغيير الفعلي. لقد تعلمت أيضًا أن أتقبل النجاحات والإخفاقات كجزء أصيل من عملية صنع التغيير.
أحاول التركيز على الدروس المستفادة من الأخطاء بدلاً من الأخطاء نفسها. لقد استغرقت هذه العقلية وقتًا وخبرة لتطويرها، ولكنها شجعتني على التعامل مع جميع النتائج باعتبارها فرصة للتعلم.
سانتياغو سيندرو
بدأت "سينديرو" عائلتي في فنزويلا. انتقل والداي إلى الولايات المتحدة قبل ولادتي. لقد نشأت وأنا أتحدث الإسبانية وعدت إلى فنزويلا لعدة سنوات. عندما عدت إلى الولايات المتحدة، وجدت صعوبة في فهم اللغة الإنجليزية وتم وضعي في برنامج لتعلم اللغة الإنجليزية. أتذكر مدى صعوبة التكيف. أتمنى لو كان MiSendero موجودًا عندما كنت أتعلم اللغة الإنجليزية.
التقيت برومي في السنة الأولى من دراستي الثانوية، وتواصلنا على الفور. أتذكر أنني أجريت محادثة حول تراثنا. كلانا لديه أجداد كوبيين، وقد ترابطنا من خلال ثقافة أمريكا اللاتينية المشتركة. أخبرتني أنني سأصبح قائدًا جيدًا لـ MiSendero.
كنت مترددًا في البداية لأنني لم أتولى أي منصب قيادي من قبل، لكن هذا الأمر تغير سريعًا. ومع مشاركتي بشكل أكبر، تحملت مسؤوليات إضافية وشاركت في الفرص لممارسة مهاراتي القيادية.
أحد الأمثلة على ذلك كان El Congreso de UCSB. كان هذا حدثًا أداره طلاب جامعة كاليفورنيا في سانتا باربرا حيث قاموا بدعوة طلاب المدارس الثانوية من أصل إسباني من المنطقة للمشاركة في الأنشطة التعليمية وورش العمل المتعلقة بثقافة أمريكا اللاتينية.
لقد عملنا معًا لتنظيم ورشة عمل في هذا الحدث، لشرح مهمة MiSendero وكيفية بدء الفصل. كانت هذه واحدة من المرات الأولى التي شعرت فيها أنني أستطيع أن أكون قائداً وأن أقوم بتغييرات قيمة.
استمر تطوري الشخصي واهتمامي بأن أكون صانع تغيير في النمو من خلال MiSendero. تقدم MiSendero بطلب للمشاركة في تحدي Ashoka وT-Mobile Changemaker ووصلنا إلى الجولات النهائية. سافرت إلى المقر الرئيسي لشركة T-Mobile في بلفيو، واشنطن. حيث قدمنا عرضًا تقديميًا للمديرين التنفيذيين لشركة T-Mobile وفزنا بمنحة قدرها 15000 دولار. لقد كانت هذه حقًا تجربة غيرت حياتي بالنسبة لي.
لقد ساعدتني تجربتي في MiSendero على اكتساب الثقة كشخص. لقد دفعني ذلك إلى الخروج من منطقة الراحة الخاصة بي عدة مرات وساعدني على فهم أنني أستطيع أن أحدث فرقًا وأن أكون قائدًا أيضًا.
أثناء خوضي رحلة صنع التغيير، تعلمت أن الانفتاح والبحث عن الفرص هو أحد أهم الأشياء التي يمكنني القيام بها. لا أندم أبدًا على تجربة أشياء جديدة على الرغم من أنها تبدو شاقة في البداية.
جيد سيندرو
طريقي إلى أن أكون صانع تغيير للشباب من خلال MiSendero بدأ باهتمامي بوسائل التواصل الاجتماعي. لقد أمضيت ساعات لا تحصى في بناء تواجدي على TikTok لأكثر من 150 ألف متابع، لكن هذا النجاح بدا فارغًا. ما الفائدة من عملي إذا لم يكن له تأثير إيجابي ذو معنى؟
طلب مني رومي استخدام خبرتي في التواصل عبر وسائل التواصل الاجتماعي للمساعدة في توسيع تواجد MiSendero عبر الإنترنت. كان الجمع بين اهتماماتي ونقاط قوتي للاستفادة من التغيير في مجتمعي تحديًا مثيرًا دفعني إلى الانفتاح على الأفكار ووجهات النظر الجديدة. لقد تعلمت البحث عن فرص لتوسيع معرفتي ومهاراتي.
يتمتع صانعو التغيير الشباب بمكانة فريدة للمساعدة في بناء المجتمع والتواصل بين الطلاب. تضم مدرستي العديد من الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. ومن المؤسف أن معظم زملائي لا يعرفون ذلك.
العديد من الطلاب الذين يتلقون دروسًا خصوصية في اللغة الإسبانية من خلال MiSendero لم يلتقوا مطلقًا بأي طلاب يتعلمون اللغة الإنجليزية قبل الانضمام إلى MiSendero. إن التعرف عليهم يساعد جميع الطلاب في مدرستنا على تقدير المساهمات التي يقدمها المهاجرون لمجتمعنا. بالإضافة إلى توسيع الشبكات الاجتماعية للطلاب وتحسين الطلاقة اللغوية، تكتسب كل مجموعة التقدير والاحترام المتبادل.
كوني صانعة تغيير للشباب منحني الثقة والإلهام للتفكير في كيفية الاستمرار في إحداث تأثير أكثر أهمية على مجتمعي. لقد علمني أيضًا أن أفكر بشكل إبداعي في العثور على الموارد اللازمة لتحقيق أهدافي.
تقدمت هذا العام بطلب لأكون سفيرًا للشباب في الولايات المتحدة وتم قبولي في البرنامج وسوف أسافر إلى أمريكا اللاتينية خلال الصيف كجزء من مجموعة من الطلاب الذين سيعملون في مشروع لتحسين المجتمع.
ستساعدني هذه التجربة على تحسين لغتي الإسبانية والقدرة على التواصل مع متعلمي اللغة الإنجليزية في مجتمعي. كما سيوفر لي تجربة مباشرة للتحديات التي يواجهها القادمون الجدد في بلد أجنبي. إنني أتطلع إلى استعادة مهارات ووجهات نظر جديدة لمساعدة MiSendero على النجاح.
. . .
هذا المقال هو الأول في سلسلة "التغيير في التصنيع"، حيث يفكر القادة الشباب في ما دفعهم إلى صنع التغيير، ورؤيتهم حول إحداث تأثير، وسبب أهمية الابتكار الشبابي بكلماتهم الخاصة. يمكنك قراءة المزيد من المقالات في السلسلة فور ظهورها هنا.