od Claire Davenportové
Alexandra Himmel hraje spoustu rolí na Haddonfield Memorial High, která se nachází v západním New Jersey, poblíž hranic s Pensylvánií. Je angažovanou studentkou, viceprezidentkou studentského sboru a prezidentkou klubu 50/50, školní studentské organizace pro genderovou rovnost, která má v současnosti 37 členů.
A její hlavní zaměření jako prezidentka klubu je na jejich každoroční uměleckou show „Through a Woman's Eyes“, která probíhá v koordinaci s Haddon Fortnightly, místní ženskou skupinou s přibližně 120 členkami, která je součástí Všeobecné federace ženských klubů – největšího ženského klubu. dobrovolnická organizace na světě.
Každý rok si studenti vybírají téma na základě toho, co je pro komunitu relevantní, a letos to byly „Ženy ve STEAM“ s cenami pojmenovanými po šesti průkopnických ženách, které přispěly ve vědě, technologii, inženýrství, umění a matematika.
Partnerství, o které se tato každoroční umělecká událost opírá, je příkladem toho, co máme na mysli, když mluvíme o vytváření změn – jak jsou mezigenerační spolupráce, práce na blízkých problémech a budování týmu mládeže tak zásadní pro realizaci komunitních projektů.
Mluvili jsme s Alexandrou; Margaret Gammie, klubová poradkyně 50/50 a učitelka společenských věd na Haddonfield Memorial High; a Denise Sellers, prezidentka časopisu Haddon Fortnightly, o inspiraci pro tento projekt a o tom, co je potřeba k jeho spuštění, spolu s tím, jak považují podporu tvorby změn a vůdčích dovedností mezi mladými lidmi za tak zásadní pro realizaci lepší budoucnosti.
Kurátorství umělecké výstavy zaměřené na ženy
Podle Sellerse umělecká akce začala v roce 2017, kdy jí středoškolský student, který jí pomáhal na mimoškolním programu ve městě, řekl o klubu 50/50 a Sellers navrhl, že by bylo hezké udělat společný projekt. Vzhledem k tomu, že se ženám v uměleckých prostorách často nedostává stejného zacházení a viditelnosti, přistály na umělecké show.
„Mysleli jsme si, že budeme muset dívky naučit mnohem víc, než jsme se naučili. Jen jsme poskytli budovu, další ruce a občerstvení,“ smála se.
Od té doby je přehlídka základem komunity Haddonfield, přičemž se na ní podílí až 50 umělců najednou a obvykle se ročně účastní 10 až tucet studentů. Každý rok také prostřednictvím show získávají peníze na zaslání darů charitativní organizaci vybrané jejich partnerem Girls Learn International.
Alexandra poprvé vstoupila do klubu 50/50 ze zájmu a oddanosti feminismu a ženským právům, spolu s povzbuzením její učitelky Margaret Gammie, která je poradkyní klubu.
Nyní, jako prezidentka, Alexandra vede klub při výběru tématu pro letošní výstavu, stanovení strategie pro nábor místních umělců a plánování závěrečné výstavy. Plánování umělecké přehlídky zahrnuje spoustu věcí – od náboru sponzorů po vytvoření prostoru pro akci a její propagaci v místních médiích.
Pro Alexandru jsou tyto povinnosti vzrušující příležitostí procvičit si organizaci a řízení iniciativy. „Myslím, že pro středoškoláky je vzácné, aby dostali příležitost naplánovat a uskutečnit akci jako je tato, a měla jsem pocit, že jsem během celého procesu pracovala jako rovnocenná s dospělými,“ řekla Alexandra.
Je pro ni také důležité, aby byl pořad chápán jako komunitní iniciativa, nejen školní. "Je to přehlídka pro umělkyně a otevíráme ji i studentům - ale není to jen studentská umělecká show," řekla.
Síla vedení v mladém věku
Pro Alexandru byl proces vedení klubu 50/50 a organizace umělecké přehlídky skutečnou příležitostí k učení a růstu jako vedoucí.
"Myslím, že jsem měla velmi zkreslenou představu o tom, co je vedení - že je to položit hlavu dolů, mít nápad a realizovat ho sám se zapojením nezbytných lidí," přiznala. "Pak jsem přišel na uměleckou show a řekl jsem si, wow, takhle to nemusí být." Jsou tu lidé, kteří vás podporují."
Naučila se také, jak je důležité delegovat a nechat ostatní v týmu sdílet svůj hlas. „Jako vedoucí se vždy chci ujistit, že máme po ruce jasný cíl, že na něčem pracujeme,“ řekla. "To pomáhá každému cítit se zapojený a zapojený."
Zmínila také, že je důležité vybrat si problémy, které jsou blízké vaší identitě a zájmům. "Pokud jste s tímto problémem skutečně spojeni, pak ho přednesete," vysvětlila.
Tip dalším mladým vedoucím od Alexandry: „Nebojte se udělat si prostor pro sebe. Možná na vás nebude čekat žádný tým. Někdy musíte jít ven a hledat lidi, kteří postaví projekt, a neomezovat se věkem, pohlavím nebo jakýmkoli faktorem, o kterém si myslíte, že vám brání dělat něco, co chcete udělat pro svou komunitu.“
Význam mezigenerační výměny
Tým také zdůraznil význam a sílu mezigenerační povahy projektu. „Bylo neuvěřitelné pracovat s dámami Fortnightly, protože skutečně poskytují jinou perspektivu, kterou mladé feministky prostě nedostávají. Je snadné nechat se zamotat do problémů, které se dějí právě teď, a zapomenout, že existují další feministky, které vydláždily cestu a veškerý pokrok, kterého jsme dosáhli,“ řekla Alexandra.
Zdůraznili také schopnost mezigenerační práce naučit děti, jak komunikovat s dospělými – což je důležitá dovednost, když se po střední škole přesunou do života.
Sellers si všiml, jak dynamický tok plyne oběma směry, což umožňuje dospělým převzít důležité sebepotvrzující role mentorů. "Děti potřebují vidět, že někdy dospělí nedělají věci pro svůj vlastní zájem, ale pro ostatní lidi," řekla.
Tip pro ostatní mladé vedoucí od Alexandry: „Požádejte o radu starší a mentory, kteří dříve dělali to, co vás zajímá, nebo kteří mají podobné zájmy.“
Dospělí spojenci a role, které hrají
Dospělí spojenci, jako jsou Gammie a Sellers, mohou také hrát důležitou roli při vytváření prostor ve školách nebo jiných prostředích pro mládež, kde mohou mladí lidé převzít roli vůdců a usilovat o sociální dopad.
Navrhují lehký přístup, který umožňuje mladým lidem experimentovat, rozhodovat se a někdy dělat chyby.
"Říkáme studentům - tady, vy pokračujte a veďte to, ale my stojíme za vámi, abychom vyzvedli vše, co potřebujete," řekl Gammie.
"Děti potřebují vědět, že se o ně lidé starají víc než jen platit školní daně!" Prodejci dodali. "Že je lidé podporují ve věcech, které chtějí dělat."
Uvědomují si, že někdy může být obtížné pustit otěže, ale je to nezbytné pro podporu takového druhu vůdčích schopností a snahy jednat, které mladí lidé potřebují ke změně v otázkách, které je pro ně důležité.
„Původně jsme si mysleli, že toho budeme muset hodně zvládnout sami. A pak jsme viděli, že musíme ustoupit a nechat je rozhodovat,“ vysvětlil Sellers. „Prostě jim dáme ten rámec a necháme je, aby byli zodpovědní za detaily. Jsme jako matky a babičky v pozadí.“
Podpora příští generace změn
V letošním roce měla umělecká přehlídka opět velký úspěch, 70 příspěvků od 30 studentů a dospělých umělců a asi 200 návštěvníků. Vybrali také přes dva tisíce dolarů pro Girls Learn International.
Tým umělecké přehlídky, který vidí neuvěřitelný dopad komunity a zapojení do této práce, vyzývá ostatní pedagogy a studenty, aby zahájili vlastní iniciativy a řešili problémy, které jsou jim blízké.
A vidí, jak se to děje v reálném čase, protože týmová práce a vedení jsou stále více začleňovány do školních osnov, dokonce i na základní úrovni. Ale stále je třeba dosáhnout pokroku.
„Mnoho školního procesu může být více nazpaměť a [changemaking] je o přemýšlení o tom, co je pro vás důležité, a o tom, abyste s tím netrpělivě čekali, až vám někdo řekne, co máte dělat,“ řekl Gammie.
„Pro studenty kdekoli by bylo neuvěřitelně transformační, aby se cítili zmocněni a získali zdroje ke změně ve své komunitě a nakonec ve svém pracovním životě a budoucích komunitách,“ dodala Alexandra.
"Bylo by skvělé vidět, jaké by byly ekvivalenty uměleckých výstav jiných studentů, jako když chtějí vytvářet akce, které propagují ženy v místní komunitě," řekla Gammie. „Jak by si ostatní mladí lidé vyložili otázku, jak mohu udělat změnu ve své komunitě? Každý má představu o tom, jak lze změnu nejlépe provést.“
. . .
Chceme slyšet vaše nápady na změnu! Přihlaste se do Changemakers Challenge na našich webových stránkách zde nebo si přečtěte další příběhy jako je tento a inspirujte se zde .